- Код статьи
- S0132-16250000392-7-1
- DOI
- 10.7868/S50000392-7-1
- Тип публикации
- Статья
- Статус публикации
- Опубликовано
- Авторы
- Том/ Выпуск
- Том 395 / Номер 3
- Страницы
- 58-63
- Аннотация
- Студенты из Казахстана, Кыргызстана, Узбекистана, Таджикистана и Туркменистана – одна из наиболее многочисленных и активно пополняющихся групп “учебных мигрантов” в Татарстане. Рассмотрены этапы и результаты их адаптации, этносоциальные и образовательные эффекты “учебной миграции”. Выявлены факторы, определяющие мотивацию абитуриентов-иностранцев к получению высшего профессионального образования в российских вузах, показаны их учебные, социокультурные, финансовые, бытовые проблемы. Продемонстрирована роль этнокультурной, религиозной и этноязыковой идентичности студентов в интеграции в принимающее сообщество. Выделены траектории адаптации “учебных мигрантов” и типы их взаимодействий с окружающей средой. Дана характеристика сети посредников в реализации целей образовательной миграции и дальнейших жизненных планов студентов Центральной Азии.
- Ключевые слова
- учебная миграция; иностранные студенты; адаптация; мотивация; Центральная Азия; Татарстан
- Дата публикации
- 01.03.2017
- Год выхода
- 2017
- Всего подписок
- 23
- Всего просмотров
- 574
ОИФНСлавяноведение Slavianovedenie
- ISSN (Print) 0869-544X
- ISSN (Online) 2949-3927
СТУДЕНТЫ ИЗ ГОСУДАРСТВ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ В ТАТАРСТАНЕ: МОТИВАЦИЯ, АДАПТАЦИЯ, ЖИЗНЕННЫЕ ПЛАНЫ
Индексирование
Scopus
Crossref
Высшая аттестационная комиссия
При Министерстве образования и науки Российской Федерации
Научная электронная библиотека